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日本人大学生の英語力と英語学習へのモチベーションに関する研究
https://doi.org/10.24547/00000860
https://doi.org/10.24547/00000860a199e4b5-b1c5-494f-b779-88a1c7ba5180
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
日本人大学生の英語力と英語学習へのモチベーションに関する研究 (4.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-24 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 日本人大学生の英語力と英語学習へのモチベーションに関する研究 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Report on Japanese University Studentsʼ English Proficiency and their Motivation for Studying English | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 英語学習 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | モチベーション | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 英語力 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 量的研究 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 質的研究 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 大学生 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24547/00000860 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 著者 |
横江, 百合子
× 横江, 百合子
× 山内, 香代子
× Yokoe, Yuriko
× Yamauchi, Kayoko
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| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本稿は、必修科目として英語を学ぶ大学1・2年生の、英語学習に対するモチベーションと英語力の相関を探り、今後の英語教育の支援のあり方について考察することを目的としている。英語教育開発センターでは、英語力測定のため、入学前3月と1・2年生の7月・12 月の計5回、『VELC® Test Online』を実施している。本研究では、その測定結果に全学的に見られる12 月の英語力の中弛みの背景を探るべく、学習者のモチベーションに着目した先行研究に基づいて選択式30 項目と記述式2項目の計32 項目のアンケートを作成し、2022 年7月末に実施した。データ対象になった400 名分のデータを下位層（114 名）、中間下位層（146 名）、中間上位層（93 名）、上位層（47 名）に区分し、量的・質的手法を用いて分析した。その結果、それぞれの層の傾向から考えうる、本学の学生への学習支援のあり方を模索し、提言した。 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
東洋学園大学紀要 Bulletin of Toyo Gakuen University 巻 31, p. 65-84, 発行日 2023-02-25 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 東洋学園大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 09196110 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
