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  1. 学内刊行物
  2. 東洋学園大学紀要
  3. 第15号

Creating learner autonomy: self access and an English lounge

https://doi.org/10.24547/00000304
https://doi.org/10.24547/00000304
6ee173cd-a31f-4c92-a897-1568104d17bd
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004569999.pdf Creating Learner Autonomy: Self Access and an English Lounge (122.6 kB)
Copyright(c) 2011 by Toyo Gakuen University
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-11-26
タイトル
タイトル Creating learner autonomy: self access and an English lounge
言語 en
言語
言語 eng
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24547/00000304
ID登録タイプ JaLC
著者 バーチュリ, セーラ ルイーザ

× バーチュリ, セーラ ルイーザ

ja バーチュリ, セーラ ルイーザ

en Birchley, Sarah Louisa

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This paper seeks to outline current research on learner autonomy before focusing on the characteristics of Self Access Centers. It will conclude by examining how an English Lounge at a higher education institution has the potential to foster learner autonomy among Japanese learners of English. Referring to constructivist and critical theory philosophies of learning, it is thought that while in the lounge, learners become aware of the social context in which their learning is embedded and thus they can become independent learners.
書誌情報 東洋学園大学紀要
Bulletin of Toyo Gakuen University

号 15, p. 31-43, 発行日 2007-03-15
出版者
出版者 東洋学園大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09196110
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10421432
論文ID(NAID)
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ NAID
関連識別子 110006238531
著者版フラグ
出版タイプ VoR
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Ver.1 2023-05-18 10:34:21.943013
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