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Fly Them to the Moon and Back : Reflective Practice in Freshman Writing Classes
https://togaku.repo.nii.ac.jp/records/79
https://togaku.repo.nii.ac.jp/records/79ef1897ce-adab-4aad-beda-8ac40486448b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Fly Them to the Moon and Back : Reflective Practice in Freshman Writing Classes (5.0 MB)
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Copyright(c) 2011 by Toyo Gakuen University
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-03-23 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Fly Them to the Moon and Back : Reflective Practice in Freshman Writing Classes | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | eng | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Reflective practice | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Reflective writing | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Process-based writing | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Process based writing instruction | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Classroom management | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Time management | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Vocabulary study | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
YOSHIDA, Amanda J.
× YOSHIDA, Amanda J.
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | This paper explores one process of reflective practice and how teachers can observe their own practices and make decisions about interventions that may potentially improve their classes. In this paper, the author describes her own process of reflective practice in the form of journaling, observations, and examining student data. By focusing on four main interventions, she examines how and if they were successful or not. In sharing her experiences with reflective practice, she hopes to demonstrate the necessity of actively reflecting and intervening in one’s own practice by means of a systematic reflection process. | |||||||
| 書誌情報 |
東洋学園大学紀要 Bulletin of Toyo Gakuen University 巻 24, p. 195-210, 発行日 2016-03-15 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 東洋学園大学 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 09196110 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN10421432 | |||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||
| 関連識別子 | 110010032818 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
