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文学とメディア 三浦哲郎『ユタとふしぎな仲間たち』--劇団四季・ミュージカル化の試みとの関連から
https://doi.org/10.24547/00000382
https://doi.org/10.24547/00000382018af399-6af4-4e0a-a1ef-4cdab78ca101
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
文学とメディア 三浦哲郎『ユタとふしぎな仲間たち』 : 劇団四季・ミュージカル化の試みとの関連から (499.2 kB)
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Copyright(c) 2011 by Toyo Gakuen University
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-12-19 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 文学とメディア 三浦哲郎『ユタとふしぎな仲間たち』--劇団四季・ミュージカル化の試みとの関連から | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Literature and Media: Tetsuro Miura's Yuta and his Amazing Friends | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.24547/00000382 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
増満, 圭子
× 増満, 圭子
× Masumitsu, Keiko
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 昭和三五年『忍ぶ川』で芥川賞を受賞した作家・三浦哲郎の作品の中でも、特に異色なのが『ユタとふしぎな仲間たち』である。本論は、本来児童文学の範疇であろうその作品を、言わば『忍ぶ川』等の私小説を中心に描き続けていた作家・三浦が、敢えて発表したその意味と、その『ユタ……』を既に、今から二四年も前から、劇団四季という演劇集団が、我が国のオリジナル・ミュージカルとして舞台化し、現在に至る迄、繰り返し上演し続けている事実などを絡め、改めて作品との関わりからの意義を問うものである。近年、IT化が盛んに叫ばれ、数年前までは必ず中学や高校の国語教科書に掲載されていた漱石や鴎外の作品さえ、今ではむしろ若い世代にとっては古典領域に考えられ、しかも教材から削除されつつある現代の読書離れの傾向などをも鑑みて、他の三浦文学とも関連させつつ分析する。そして改めて文学がメディアとどう関わり、時代の中で如何に存在すべきかを考察するものである。 | |||||||||||
| 書誌情報 |
東洋学園大学紀要 Bulletin of Toyo Gakuen University 号 10, p. 164-149, 発行日 2002-03-15 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 東洋学園大学 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 09196110 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10421432 | |||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||
| 関連識別子 | 110000991742 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
